小学生のお年玉の平均総額は2万47円、2021年から減少傾向に／学研ホールディングス調べ

学研ホールディングスは2022年12月27日、子どもの生活や学習に関する調査結果を発表しました。全国の幼稚園児・保育園児4～6歳とその保護者1200組、小学1～6年生とその保護者1200組を対象に聞いています。同社の調査・研究機関である学研教育総合研究所が調査を実施しました。

　小学生のお年玉の平均総額の推移が図1です。

図1：お年玉の推移（小学生）

via www.gakken.co.jp

　2022年の平均総額は2万47円でした。お年玉をもらった割合は89.7％を占めます。

　2016年から小学生のお年玉の平均総額の推移を見ると、2020年までは毎年増額、2021年に減少に転じ、2022年も減少傾向継続でした。学研教育総合研究所によると、コロナ禍での年末年始の外出控えとともに、保護者・親族の経済事情の変化によるものと考えられます。

　なお、お年玉の使い道は、1位貯金（81.0％）、2位おもちゃ（24.6％）となっています。

　小学生の将来就きたい職業を聞いた結果が図2です。

図2：将来つきたい職業トップ3（小学生）

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　2022年の1位は、男子が「YouTuber」、女子が「パティシエ」でした。

　親世代が子どもの頃だった1995年の場合、1位は男子が「プロサッカー選手」、女子が「保育士・幼稚園教諭」でした。

　好きな教科と役に立つと思う教科を聞いた結果が図3です。

図3：好きな教科・役に立つと思う教科

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　一番好きな教科は、10年連続で「算数」です。2位以下は「体育（保健体育）」、「図画工作」、「国語」、「好きな教科はない」の順で続きます。

　将来役に立つと思う教科は、「算数」「国語」「外国語」でした。順位と傾向とも、2017年、2018年、2021年の調査結果と大きな変化は見られません。上位3教科で全体の70.2％を占めます。

　一方、「役に立つ教科はない」と答えた割合は、2021年の6.0％％から2022年は8.3％と2.3ポイント増えています。すべての学年で上昇し、特に6年生は5.5％から10％と4.5ポイントも上昇しています。

　学校でのタブレット・PCの使用状況を聞いた結果が図4です。

図4：学校でのタブレット・PC使用状況（小学生）

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　「支給されていて使っている」と答えた割合は77％で、全体の約4割が端末を持ち帰りしていると回答しています。一方、「支給されていない」という回答は12％と必ずしも低くありません。

　幼稚園児と保育園児、その保護者を対象に、外で遊ぶ頻度を聞いた結果が図5です。

図5：外で遊ぶ頻度（1週間の平均回数）

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　2017年の調査と比較すると、幼稚園児が1週間に外で遊ぶ日数は2.8日から2.4日に減少しています。保育園児も2.5日から2.3日に減少しました。幼稚園児の場合、「外で遊ばない」と答えた割合は5.5％から11.2％へ大きく伸びています。

　なお、スマートフォンやタブレットの使用の賛否を聞いたところ、「将来的に必要だと思うが、今から使わせたくはない」と答えた割合がもっとも多く、57.2％を占めます。2位は「賛成」で35.4％、3位は「反対」で7.2％という結果でした。

　小学生と幼児の習い事を聞いた結果が図6です。

図6：習い事トップ3

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　幼児、小学生とも習い事1位は「水泳」でした。「水泳」が1位なのは幼児では2017年から、小学生はでは2013年から不動の1位となっています。

　調査では月の読書量も聞いています。小学生の月の読書量は2.8冊でした。2014年の調査以降で最低冊数となります。10冊以上読む割合は10.8％で、この値も過去最低です。

　幼児の月の平均読書量は3.9冊で、1冊も読まない割合は23.8％でした。

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