ブラジル・バイーア州とパラ州で、教育のデジタル格差を是正するためのプロジェクトが始まりました。太陽光発電・教員研修・デジタル機器などによる支援で、教育の質とアクセスを強化。持続可能な教育を地域に根付かせる狙いです。
ブラジル教育省、UNESCO、Huaweiの三者は、「Technology-enabled Open Schools for All」パイロットプロジェクトをバイーア州およびパラ州で立ち上げました。対象はデジタル教育が行き届いていない地域の公立学校で、接続インフラや太陽光発電システムの導入、デジタル教室向け機器の配布、教員への研修、さらにデジタルカリキュラムの整備などを含む支援が行われます。
また、このプロジェクトでは、北東部および北部地域をカバーする教員研修センターが２か所設けられ、「LabCrie（基礎教育の創造性と革新の研究所）」がその運営を指導します。研修は仮想学習プラットフォームを通じて行われ、教員と生徒1000人程度が対象となる見込みです。プロジェクトはHuaweiの「TECH4ALL」イニシアチブの一環で、2025年末までには両州での研修センターが稼働予定です。
この取り組みは、SDG4（質の高い教育をみんなに）に沿った政策支援として位置付けられており、ブラジル国内の教育制度のデジタル変革を促す契機となることが期待されています。地域間の教育機会格差の是正と、教員・生徒双方の能力強化が主な目的です。
詳しくはブラジル教育省まで。
レポート／DXマガジン編集部
