不登校の児童生徒が急増する中、学校への登校や外出が困難な子供たちに対して「安心できる居場所」をどのように提供するかは、現代の教育現場における最重要課題の一つです。教育IT化の推進を担う株式会社JMCは2026年5月20日、千葉県教育委員会から「メタバースを活用した不登校児童生徒支援事業」を昨年度に引き続き受託し、3Dメタバース空間「放課後メタバースちば〜こさぽんの家〜」の2026年度の運用を5月19日より開始したと発表しました。ICTの力で多様な学びと体験の機会を守る、教育DXの先進的な取り組みを解説します。
心理的安全性を最優先。アバターとマスコットが紡ぐ「ゆるやかな繋がり」
本事業は、千葉県内に在住または在学する不登校の小学生（4〜6年生）および中学生を対象に、自宅から安全にアクセスできる「デジタル上の居場所」を提供するものです。
- 自分らしくいられる環境設計：3Dメタバースの特性を生かし、心理的安全性が確保された環境で、自分のペースで歩み出すきっかけを作ります。周囲の目を気にせず、自分のペースで他者と関われる3D空間ならではの特性を活かし、不登校の子供たちが陥りがちな社会的孤立を防ぎます。
- マスコット「こさぽん」による心理的アプローチ：空間内では、千葉県子どもと親のサポートセンターのマスコット「こさぽん」のアバターや、専門のオンライン支援員が子供たちを迎えます。ホワイトボードを用いた「絵しりとり」や、椅子を使った「クイズゲーム」など、心理的なハードルが低いレクリエーションを通じて、他者とコミュニケーションを図る楽しさを自然にリハビリしていける仕組みです。
JMC×DNP×レノボが連携。大手3社の強みを融合した強力な推進体制
教育のデジタル化を単なる「ツールの導入」で終わらせないため、本事業は産業界の有力企業がタッグを組んだ強力なコンソーシアム構造で推進されています。本事業は、株式会社JMC、大日本印刷株式会社、レノボ・ジャパン合同会社の3社が連携して推進されています。
「仮想空間」を土台に。リアルな社会への自立を目指すハイブリッド支援
メタバースの活用において最も重要なのは、バーチャル空間を「現実からの逃避場所」にするのではなく、「現実世界へと歩み出すための練習舞台」にすることです。
- 本事業では、メタバース内で育まれた安心できる人間関係や自己肯定感を土台に、子供たちが自分自身の居場所を最終的にはリアルな世界（実空間）へも広げていけるよう、仮想と現実の「架け橋」となる支援を目標に掲げています。学校への復帰だけにこだわらず、子供たちが多様な体験や交流の機会を諦めない、自立的な社会参画の素地を育成します。
見解として、JMCらが進めるメタバース支援は、心理的障壁を下げつつ社会との繋がりを維持できる点で非常に合理的です。教育委員会の知見とテクノロジーが融合したこの取り組みは、不登校支援における新たな教育インフラ（教育DX）となるでしょう。
詳しくは「株式会社JMC」の公式発表まで。 レポート／DXマガジン編集部
