「もう持っていない方が少数派」になりました。教育ネットの実態調査によると、中学生のスマートフォン所有率は87.2％に達し、中学3年生は初めて9割を突破しました。小学5年生では増加率も大きく、ICT機器の主役が小学生高学年からスマホへと移る様子が鮮明です。学年別の違いと、直近1年の変化点を整理します。
小学6年からスマホが最多に。中学3年は初の9割超、全学年で前年より上昇
教育ネットは、支援自治体の小中学校に在籍する児童生徒1万9141人を対象に「ネット利用における実態調査」を実施し、自分専用ICT機器の所有率を集計しました。機器別では、小学5年生までの最多はゲーム機で、小学6年生からはスマホが最多となりました。中学生全体のスマホ所有率は87.2％に達し、ほとんどの生徒が自分専用のスマホを持つ状況です。中学3年生は調査開始以来、初めて所有率が9割を超え、学年が上がるほど普及が進む傾向が示されました。さらに、2024年度と2025年度の比較では、全ての学年でスマホ所有率が増加しています。特に小学5年生は6.6ポイント増と伸びが大きく、移行期の前倒しが進んだことがうかがえます。対象者数は小中学生計1万9141人で、自治体支援の現場規模のデータに基づいています。
この結果は、家庭におけるICT機器の選択が学年段階で明確にシフトする実像を示しています。小学5年生まではゲーム機が最多である一方、小学6年でスマホが逆転し、そのまま中学校で主役の座が定着しました。中学生全体の87.2％という水準は、学校生活や放課後の連絡、学習、娯楽のそれぞれでスマホが中心的役割を担っていることを示します。中学3年での初の9割超は、受験期の情報取得や連絡手段の高度化とも重なりますが、今回の集計は所有率のみの報告であり、用途や利用時間の詳細は別途の分析が必要です。前年からの全学年での増加という連続的な変化は、家庭側の機種選好と提供時期の前倒しが並行して進んだ可能性を示唆します。小学5年生の6.6ポイント増は、移行前夜の学年におけるスマホ普及の勢いを物語る数字といえます。今後も学年進行に応じた機器選択のトレンドが継続するか、継続的な観測が注目点になります。
見解 スマホが小学6年で最多に転じる分岐点は、学年進行に合わせた家庭の判断が集約された結果です。中学生87.2％という普及水準は、学校と家庭のコミュニケーション設計やルール整備の前提を更新するインパクトがあります。
詳しくは「教育ネット」の公式ページまで。 レポート／DXマガジン編集部
